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甘肃校园科技馆建设 详情介绍
更新时间:2024-05-08





本公司主要经营:科技馆展品,科普产品,科普展品研发,科技模型设计制作等,从事甘肃校园科技馆建设的定制和定做,公司积极加强企业文化建设,形成企业竞争力的内核。“诚信为本,科技立业”,“诚信是企业的品牌,创新是企业的灵魂”使企业具有较强的凝聚力和团队精神。目前,公司仍处于快速成长期,努力通过新技术产业化实现规模经济,为客户创造价值,为社会创造财富。欢迎详细了解网站内容,为我们长久的合作关系做进一步了解。我们真诚期待与您建立良好、长久的合作关系。热诚欢迎广大客户网上订购。

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武汉大成美育科技有限公司科技馆展品以各类科技馆、科普场所以及广大中小学校、幼儿园、青少年活动中心和科普活动等基层为载体,以科普场所和中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆,在轻松愉快的游乐氛围中,培养青少年儿童学科学、爱科学、用科学的乐趣,为学校提供科普、科教的载体和平台。

建筑布局


科学技术馆新馆工程建筑造型新颖,风格简约,整座建筑呈现为一个由鲁班锁构成的巨型魔方。

工程占地面积4.8万㎡,长228m,宽182m,总建筑面积10.23万,建筑总高度45m。地下一层,主要为动感影院、4D影院、停车库及设备用房;地上四层、局部五层,设有出入大厅、中央大厅、主题展厅、穹幕影院、巨幕影院、报告厅、多功能厅及办公用房等。


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球幕影院

给观众强烈的视听震撼的艺术享受。球幕影院同时配备了世界先进的光学天象仪和数字辅助投影系统。光学天象仪不仅可以演示恒星、行星等天体,还可以展现日月食、月相变化等天文现象;世界先进的数字投影系统,将以更具震撼力的场景揭示宇宙的奥秘。影院座椅整体倾斜30度,为观众营造仰望苍穹的环境。


平日开馆时间:

星期二至星期日开馆,星期一闭馆

开馆时间:9:00-16:30

售票时间:8:30-15:30



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4D影院: 4D影院三维立体与环境特d效结合e运用的影院,除了让观众产生超现实的视觉听觉享受,还可以根据影片情节设计出烟、雾、雨、闪电、雪花、气泡等特d效,与影片真实同步表现。 数字球幕影院:球幕影院的放映幕为球形,影院的建筑外观也为一球形,故此得名。我们的数字球幕影院直径达18米,是国际上首d次利用新激光投影技术建设的球幕影院,可容纳观众近200名。


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科技馆设计探索与实践


星际元会展集团认为,科技馆的展示设计是综合d性e、交叉d性、边缘性d的设计艺术活动,它集合了传播学、语言学、符号学、人类行为学等学科的基础。尤其是现代科技馆的展厅设计,是一种艺术创造,这种艺术创造是立体的、全d方位的,所以在进行科技馆设计时要遵循以下原则:

整体性d原则

整体性d要求在设计科技馆时不能将各个部分割裂开来,而是将其视为一个整体,各展区、展项、每一个细节的设计都要放到整个展厅这一大的环境中去权衡,以整体系统的总目标来协调各个小系统的目标,为观众建立起一个完整的立体情境。


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武汉大成美育科技开发有限公司以“关爱留守儿童,展现科普魅力”为主题,开展了一次科普展品爱心活动。以下是在校园科技馆的气氛光彩夺目,在市科技馆协会的下,我们向贫困儿童捐赠图书、书包、体育用品等科技馆展品,同时将科普大篷车 驶进乡村校园,向偏远乡村的师生们现场讲解和展示了“会导电的布”“椎体上滚”“无形的力”“磁力转盘”“太阳能发电”“手摇发电”奇妙的试验现象让孩子们发出阵阵惊叹声,不时发来各种新奇的疑问,尽情地感受科技带来的无穷魅力,在自己的节日里畅游科普的海洋,享受奇妙的科普世界带来的欢乐。

在工作实践中,我们都会感受到科技馆建设过程中很难做的有两件事情:争取立项和内容建设。而内容建设又永远存在着有限的展示面积与众多的展示内容难以取舍的矛盾。不管建设者拥有多大的雄心壮志,建设一个2万、4万或8万平方米的科技馆,但是面对着几十个一级学科、几百个二级学科和更多的三级学科的不同科学领域,我们的选择总是有限的,永远会有某方面重要内容没有纳入科技馆的遗憾。中国科技馆新馆10万多平方米的建筑,已确定6个主题展厅,每个部分都不能缺少,但每个展厅展教内容的设计者都感到面积太小,内容难以安排。与中国科技馆新馆建设相比,各地科技馆建设在这方面的矛盾要更突出一些。怎么办?国内外的科技馆、科学中心在逐步走向展教内容的主题化或专题化。例如:在日本东京已经有了一座较传统的科技馆,又新建了一座“未来馆”,突出科技发展的趋势和应对未来的挑战。日本国内有名目繁多的各类专题科技馆,像地震、海洋等科技馆。实际上,我国各种科技馆发展也很快,如海洋、航空、农业等,各类综合性科技馆也早已淡出以学科分类展示的格局,但主题不够突出、内容选择有些随意。笔者认为,做好科技馆内容建设这篇文章,不能到处剽窃,关键是要明确选择什么主题、有几个部分内容来表现这个主题,或者是要通过几个主题展厅来表现同一个科技馆内容的衔接,保证它的完整性和特色。

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